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    深圳中學智(zhi)慧(hui)校(xiao)園建設，旨在(zai)讓(rang)學校(xiao)和(he)教育管理(li)部門(men)，依托智(zhi)能(neng)化系統，將科研、管理(li)和(he)家校(xiao)溝通等信(xin)息資源進行整合、集成(cheng)和(he)全面(mian)的數字化，構成(cheng)統一教育信(xin)息化平臺(tai)，同時(shi)在(zai)此基(ji)礎上，實現教(jiao)材多媒體(ti)化(hua)、辦公自動化(hua)、教(jiao)學個(ge)性化(hua)、學習自主化(hua)、環境虛擬化(hua)等智慧型教(jiao)育創新模(mo)式(shi)(shi)，以學習方(fang)式(shi)(shi)和教(jiao)育模(mo)式(shi)(shi)創新為核心，建立一(yi)個(ge)智慧化(hua)的(de)、系統(tong)化(hua)的(de)教(jiao)與學生態智慧教(jiao)育云系統(tong)。

    校(xiao)園環境數字化

    利用計算機(ji)技術、網絡(luo)技術、通信技術等先進的(de)信息化手(shou)段和工具,實現從基礎設施(網絡(luo)、終端(duan)、教室等)、資源(圖書、講義、課件等)到活(huo)動(學(xue)習、教學(xue)、研究(jiu)、管理、生活(huo)等)的(de)全面(mian)教育數(shu)字化。

    應用泛在化

    拓(tuo)展現(xian)(xian)實(shi)校(xiao)園(yuan)的時(shi)空維度,實(shi)現(xian)(xian)各種(zhong)應(ying)用(yong)系(xi)統互聯互通;建(jian)設(she)網(wang)絡應(ying)用(yong)環(huan)境,實(shi)現(xian)(xian)泛(fan)在(zai)的應(ying)用(yong)模式;促進優質(zhi)數字資源(yuan)的建(jian)設(she)、應(ying)用(yong)和(he)共享(xiang),每個(ge)班級都享(xiang)受到優質(zhi)數字資源(yuan);打造網(wang)絡學(xue)習空間,實(shi)現(xian)(xian)教(jiao)(jiao)師與教(jiao)(jiao)師、教(jiao)(jiao)師與學(xue)生(sheng)、學(xue)生(sheng)與學(xue)生(sheng)的網(wang)絡連(lian)通。

    創(chuang)新(xin)教育模式

    促進信息技術與教育教學主流(liu)業務(wu)(wu)的(de)融合,實現(xian)學習方式(shi)和教育模式(shi)的(de)變(bian)革與創新;支持學校服務(wu)(wu)與管理流(liu)程優(you)化(hua)與再造,提升管理效率與決策水平;改(gai)變(bian)師生(sheng)交流(liu)方式(shi),培(pei)養師生(sheng)信息化(hua)生(sheng)存能力,實現(xian)師生(sheng)全面(mian)和諧發展。

    推動教育公平

    結合各學校或(huo)教(jiao)育管理部門的實(shi)際條(tiao)件和發展目標,通過智慧(hui)教(jiao)室(shi)、錄播教(jiao)室(shi)、資(zi)(zi)(zi)源(yuan)平(ping)(ping)臺(tai)來建設教(jiao)育資(zi)(zi)(zi)源(yuan)中心與共(gong)建共(gong)享(xiang)平(ping)(ping)臺(tai),可(ke)向農(nong)村(cun)與偏遠學校分享(xiang)優質(zhi)教(jiao)育資(zi)(zi)(zi)源(yuan),推動優質(zhi)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)公平(ping)(ping)共(gong)享(xiang)。